Автор: Росс Грин
Издательство: HarperCollins Publishers Детский психолог Ross Greene, который также преподаёт в Harvard Medical School, делает в этой книге смелейшую и гуманную попытку отрезать всякую чепуху неработающих ярлыков типа синдрома Жиля-Туретта, (Tourette's, ADHD, ADD, etc.) и прямо говорить с обычно отчаявшимися родителями эксплозивных детей.
Его текст длинен и серьезен, и его преимущество в обнимании и покрытии с сочувствием огромного количества нюансов, оттенков и деталей, но, также возможно, это и его недостаток - он для тех родителей, которые пока не настолько утомлены хронически и лишены времени, чтобы пройти через всю книгу.
Авторы: И.П. Брязгунов, Е.В. Касатикова
Издательство: Издательство Института психотерапии, 2002 г. Книга, написанная практикующим врачом-педиатром и педагогом, рассказывает об одной из форм отклоняющегося поведения у детей - синдроме дефицита внимания с гиперактивностью.
За неуправляемым поведением и трудностями в обучении часто кроются симптомы нервно-психического заболевания.
Автор: А.И. Мещеряков
Издательство: Педагогика Широко известны имена слепоглухих людей, достигших в своем развитии высокого интеллектуального уровня, - это, прежде всего, Елена Келлер в США и Ольга Ивановна Скороходова в нашей стране.
Научной общественности известны также имена их учителей: Анны Сулливан и профессора И. А. Соколянского. Менее известно то, что в настоящее время обучение детей с глубокими нарушениями зрения и слуха перестало быть единичными случаями и превратилось в дело повседневной педагогической практики. Зачинателем обучения слепоглухонемых в нашей стране был профессор И.А. Соколянокий, который еще в 1923 г. организовал в Харькове учебную группу детей, лишенных зрения, слуха и речи.
Авторы: В.А. Лапшин, Б.П. Пузанов
Издательство: Просвещение Авторы знакомят студентов педагогических институтов с основами дефектологии - отраслью педагогической науки, занимающейся вопросами изучения, обучения, воспитания и социально-трудовой адаптации аномальных детей.
Знания основ дефектологии помогут будущим педагогам на более ранних этапах обучения определить причины неуспеваемости учащихся общеобразовательных школ и своевременно выдать рекомендовать родителям этих учащихся.
Автор: В.И. Короткий
Издательство: Киев, 2006 г. Междисциплинарный курс аккумулирует знания по возрастной, педагогической и гендерной психологии в их прикладном аспекте.
В первой части лекций подробно освещены особенности мужской и женской психологии и способы гармонизации супружеских отношений. Во второй части дается сравнительная характеристика этапов развития ребенка, различных родительских стратегий и их последствий.
Автор: Е.М. Вроно
Издательство: Дрофа, 2003 г. В книге детского психиатра анализируются многие жизненные ситуации, возникающие в семьях при воспитании «трудных» детей.
Страхи, боязнь одиночества, темноты, чужих людей, детские депрессии, подростковые попытки самоубийства, неудовлетворенность собой - вот далеко не полный перечень вопросов, которые рассматривает автор.
Авторы: Н.Г. Салмина, О.Г. Филимонова
Издательство: МГППУ, 2006 г. В книге рассматривается проблема типологии трудностей детей младшего школьного возраста в обучении.
Выделены и описаны трудности детей и их диагностика, связанные с несформированностю произвольной организации деятельности, а также трудности математической, речевой и графической деятельности (копирование и самостоятельное создание простых и сложных образцов - букв, цифр, геометрических форм).
Авторы: Ε.Η. Афанасьев, Η.В. Балыкина
Издательство: «Здоров'я», Киев В справочном пособии освещены патогенез, клиника, диагностика и лечение заболеваний и патологических состояний у детей, требующих неотложной помощи и реанимационных мероприятий.
Приведены сведения о токсикозах, острой почечной и печеночной недостаточности, судорогах, геморрагическом состоянии, шоках, комах, кризах, аллергических состояниях, заболеваниях внутренних органов, ЛОР-органов, детских инфекциях и др.
Авторы: Г.И. Постернак, М.Ю. Ткачева
Издательство: Медицина світу, Львів, 2004 г. В монографии освещены вопросы оказания неотложной медицинской помощи детям на догоспитальном этапе.
Конспективно представлены специфические для педиатрии проблемы, включающие этиологию различных критических ситуаций и внезапных заболеваний, оценку тяжести состояния, алгоритм интенсивной терапии, дозирование препаратов, а также некоторые практические навыки.
Авторы: А.Д. Петрушина, Л.А. Мальченко, Л.Н. Кретинина
Издательство: Медицинская книга, 2002 г. В монографии представлены с современных позиций сведения по клинической диагностике и объему неотложной терапии детям в условиях оказания экстренной помощи при наиболее распространенных в практике врача-педиатра патологических синдромах и заболеваниях, а также при несчастных случаях.
Приведены современные положения первичной сердечно-легочной реанимации.
Авторы: В.Ф. Учайкин, В.П. Молочный
Издательство: Гэотар-мед, 2005 г. Практическое руководство состоит из двух частей. В первой части содержатся общие вопросы интенсивной терапии детей, правила расчета объемов, доз, составления алгоритмов и контроля эффективности терапии.
Во второй части представлены мероприятия, направленные на восстановление функций органов и систем, нарушенных при критических состояниях у детей.
Авторы: М.Г. Романцов, Ф.И. Ершов
Издательство: Гэотар-Медиа, 2006 г. Руководство содержит обобщенные и новые данные по рациональной противовирусной терапии часто и длительно болеющих детей.
Подробно охарактеризован иммунный ответ при вирусных заболеваниях, представлены особенности системы иммунитета детского возраста. С современных позиций описаны нарушения в функционировании иммунной системы у детей. Подробно изложена клиническая характеристика часто и длительно болеющих детей. Авторы обобщили данные литературы по профилактическим мероприятиям у этой категории детей.
Автор: В.Н. Костыгина
Издательство: Карапуз, 2000 г. Ваш малыш еще мал, еще нечетко произносит некоторые звуки, искажает их, "картавит".
Понятно, что с возрастом все изменится, артикуляционный аппарат ребенка приобретет гибкость и подвижность, необходимые для правильного произношения звуков и слов, научится работать четко, точно, координированно. Чтобы помочь ребенку правильно "поставить" произношение, и существует артикуляционная гимнастика.
Автор: Т.А. Ткаченко
Издательство: Прометей, Книголюб, 2001 г. В пособии собраны игровые упражнения, которые эффективно совершенствуют логическое мышление и речь старших дошкольников.
Адресовано психологам, логопедам, воспитателям, гувернерам, родителям. Может быть рекомендовано как для развивающей, так и для коррекционной работы с детьми.
Автор: Е. О. Комаровский
Серия: Здоровье матери и ребенка Доступная и увлекательная книга, написанная практическим врачом-педиатром. Ребенок вообще, его образ жизни, его родственники и его болезни в частности.
Ответы на вопросы о том, что такое хорошо и что такое плохо, рекомендации, позволяющие принять правильные решения и советы, способствующие укреплению нервной системы мам, пап, бабушек и дедушек.
Просмотров 
